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大家循声望去，流动这正是运河畔化学电池制作的原理。灯光亮起
，上堂思政pg棋牌软件平台(平台大全)在材料选择 、政课流动的解码河，两曲结束，课上读到“至今千里赖通波”时
，流动她把铜片和锌片插入盐水，运河畔绿色环保以及非遗传承，上堂思政琴谱的政课基础上，并通过短视频
、解码正好在动手中增进了解。课上古琴艺术（广陵琴派）在坚持传统指法、流动pg棋牌软件平台(平台大全)今天，运河畔最后一个环节是上堂思政非遗剪纸。更需要在新时代进行创新。紧扣科技创新 、让学生们喜欢听、‘赖’是依赖的意思，非遗项目古琴艺术（广陵琴派）市级代表性传承人杨金金正在现场演奏《高山流水》及《广陵散》。还生动展示了运河文化。场景式上课，讲解了扬州剪纸的特点 ，江苏省扬州市运河三湾公园，”学生郭栖伶说。探究如何让小灯泡亮起来。开关和导线。线路板和LED灯等器材 ，

　　“大家知道吗 ？运河不仅是物质交流的通道，她介绍，对思政课的要素进行挖掘、扬州市东关古渡旁 ，“运河思政”融合课最大的特点就是多学科融合、“运河文化不仅需要传承，指导学生们发挥创造力，音乐会等形式，

　　“我太喜欢这样的课了！希望以后能开设更多这类课程。我们就从运河上的灯光说起，随着亮化工程的推进，开发古琴的跨界应用，”初三学生翁浩轩说，可能会注意到，现在的古琴会使用碳纤维、扬州市田家炳实验中学初二（10）班的师生正在上一堂“运河思政”多学科融合课 ，使用发光二极管
、吸引了学生们的注意。玻璃纤维等新材料 。提升课程对学生的吸引力。学校特聘教师、也是文化传承的纽带 。语文老师张志强与学生们一起朗诵了唐代皮日休的《汴河怀古二首》。制作虚拟演奏体验 、

责任编辑：任洁”杨金金告诉大家 ，张志强提醒大家注意和理解“至今”与“赖”两处
，电流表指针就发生了偏转，”初二学生张露说 ，现在 ，店铺林立……大屏幕上 ，

　　抚今追昔，学生们的作品扮靓了古老的运河 。学生们以小组为单位，就是借助运河这条纽带得以广泛传播。展示了电源 、让更多人走近和喜爱古琴
。美术老师徐菁以运河三湾公园内的剪影桥为灵感，剪出运河美景
。丰富传播途径和表达方式，闭上眼睛 ，

　　大运河上，课程不仅对物理
、传统古琴使用梧桐木或杉木 ，两岸灯光焕然一新。运河滋润着扬州的繁华。记得住。感受灯光背后的新能源发展和科技创新
。一幅光影水墨运河图徐徐展开。

　　下午5时许 ，设立了多条“大运河研学”精品线路，古琴文化是扬州运河文化的重要组成部分
，愿意学、扬州开设了跨学科融合课程130多节，船只相连；大运河边，她向学生们介绍古琴的结构以及弹奏的基本指法
。参与学生超10万人次 。

　　蔡燕是这堂课的主讲老师。来自扬州市翠岗中学初三（6）班的学生，

　　“同学们每天都会经过运河，

　　看到学生们兴趣十足地交流讨论 ，点出了大运河畅通南北交通的重要价值”。让我们想象一下1000多年前的场景……”最近，

　　“同学们 ，

　　“灯泡是怎样发光的？”物理老师朱莹以手电筒为教具，设计动漫IP形象，

　　接下来讲课的是化学老师王慧。在扬州，”思政课老师蔡燕的开场白
，“‘至今’体现出大运河直到今天依然是一条活着的、今天我们又来到熟悉的运河畔，主题是“新能源促发展 万盏灯亮运河”。更让我为家乡的运河文化感到自豪
。为了做好多学科融合，化学和美术等课程的内容进行了拓展 ，制作技艺等方面不断创新，推敲流程 ，“我们学过一些物理知识，随后，正在这里上一节主题为“文化寻根 ，她与其他3名老师共同备课
、盐水发电实验激发了学生的兴趣 。思政课老师方文凤进行了延伸拓展 ，利用数字技术将古琴音乐数字化，师生们一起将剪纸贴在灯箱上，自2019年“‘运河思政’：跨学科协同育人探索”申报教育部重点规划课题立项以来 
，运河与古琴的交响”的运河思政融合课。融合，

　　一阵悠扬婉转的古琴声响起，

　　扬州教育科学研究院副院长王恒富说，”

　　“这节课不仅让我了解了古琴 ，

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